La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – La corresponsabilidad de las personas adultas y el cuidado del ambiente
Contenido: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de niñas y niños y su papel como garantes de derechos
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Cuidado del ambiente
Enfoque: Interculturalidad crítica y desarrollo del pensamiento crítico

Fase de Inicio (10 min)

Momento ritual de bienvenida intercultural:
Recibir a los niños y niñas junto con sus cuidadores (padres o adultos responsables) con una ronda breve de canciones representativas de las diferentes culturas presentes en el aula. Se les invita a saludar utilizando palabras en las lenguas maternas de las familias, validando así la importancia de cada cultura en el cuidado y respeto mutuo.

Situación problemática inicial (ABP):
La educadora presenta, a través de un cuento breve con títeres y láminas, una situación:
"La familia de la niña Luna va a visitar el parque. Durante su paseo, encuentran basura en el suelo y ven que algunos animales del parque están tristes porque su espacio se ensucia. Luna pregunta: ¿Quién debe cuidar el parque y a los animales? ¿Qué podemos hacer para ayudar?"

Se invita a los adultos y niños a escuchar y, mediante gestos y lenguajes alternativos, expresar sus emociones respecto a la situación, promoviendo la r