Interacción motriz

Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio


Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Sesión 1: Introducción al tema de interacción motriz y problemática de actitudes que dañan la convivencia dentro de la institución


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos): Realizar un calentamiento físico con ejercicios de movilidad articular y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la interacción motriz y explicarles la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.

  3. Discusión sobre la problemática (15 minutos): Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actitudes que dañan la convivencia dentro de la institución y cómo afectan a todos los miembros de la comunidad educativa.

  4. Actividad en grupo (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una lista de acciones o actitudes que promuevan la convivencia y eviten los conflictos dentro de la institución.

  5. Reflexión final (5 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre lo discutido y destacar la importancia de trabajar en equipo y fomentar actitudes positivas en la convivencia.


Sesión 2: Juego cooperativo para promover la interacción motriz y la igualdad de género


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos): Realizar un calentamiento físico similar a la sesión