Procesos técnicos.

IGNACIO ROSALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Procesos Técnicos y Valores en el Aula


Asignatura: Tecnología (3º de Secundaria)
Tema: Procesos Técnicos
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Ejes Transversales: Atención a los Valores, Inclusión, Interculturalidad crítica



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de Saberes Previos:



  • Recibimiento cálido, dando la bienvenida a todas y todos, reconociendo y valorando la diversidad de identidades presentes.

  • Pregunta generadora:
    ¿Qué necesidades identifican en su comunidad o escuela que podrían ser atendidas a través de una solución técnica o emprendimiento?

  • Breve lluvia de ideas en pizarrón, donde todas las opiniones son válidas y se fomenta el respeto por la diversidad de propuestas y experiencias.

  • Relacionar estas necesidades con valores universales y comunitarios: solidaridad, respeto, equidad, diversidad cultural.


Propósito de la sesión:
Se explica que el propósito es identificar un problema local y pensar en cómo un proceso técnico puede contribuir a su solución, siempre considerando el respeto al entorno, a la diversidad y a los valores colectivos.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


1. Introducción a los Procesos Técnicos (5 minutos):



  • Explicación breve y clara de qué es un proceso técnico, diferenciando entre los procesos artesanales y fabriles, así como sus componentes (materiales,