La Primera Revolución Industrial en Inglaterra y el sistema capitalista

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 3º
Sesión 1 de 4: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La Primera Revolución Industrial en Inglaterra y el sistema capitalista
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes ubiquen la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y cómo esto dio origen al sistema capitalista.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• El docente da la bienvenida y presenta el tema: “Hoy vamos a descubrir cómo cambió el mundo a partir de la Revolución Industrial y por qué comenzó en Inglaterra”.


• Se presenta la pregunta-problema central en el pizarrón o proyector:
  ¿Por qué crees que la Revolución Industrial empezó en Inglaterra y cómo cambió la vida de las personas alrededor del mundo?


• Se invita a los estudiantes a escribir, durante 3 minutos, una lluvia de ideas individual sobre posibles causas (geográficas, sociales, económicas, culturales) que se les ocurran, fomentando el uso correcto de la lengua escrita (atención a ortografía y redacción).


• Se forman equipos de 4 o 5 estudiantes para compartir ideas y construir una lista común, que será expuesta oralmente ante el grupo.


• El docente recupera las respuestas y motiva a la reflexión sobre la diversidad de posturas, relacionándolo con la interculturalidad: ¿Cómo sería si esta revolución hubiera iniciado en otra región o cultura?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**2. Exploración