Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Rescate de la cultura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: el rescate de la cultura y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, comunicador, coordinador).


• Explicación de la tarea: los grupos deberán investigar sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo y su influencia en la economía, sociedad, cultura y política de la época.


• Asignación de recursos y tiempo para la investigación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances de cada grupo.


• Discusión en clase sobre los pueblos antiguos y su importancia histórica.


• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con los pueblos antiguos y la cuenca del mar mediterráneo.


• Actividad de escritura: cada grupo deberá elaborar un ensayo sobre la influencia de los pueblos antiguos en la economía, so