Introducción al mundo de los cuentos y primeras reflexiones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1/6
Proyecto comunitario: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Nivel: Primaria, 4º grado (8-10 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Introducción al mundo de los cuentos y primeras reflexiones

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):

Escribe un cuento de manera colectiva, elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.

Problema a atender:

Comprensión lectora

Enfoque pedagógico:

• Pensamiento crítico: Reflexión grupal y análisis de las historias escuchadas.


• Apropiación de las culturas: Valoración e integración de cuentos tradicionales del contexto comunitario y de otras culturas a través de la lectura y la escritura.

Estructura de la sesión

1. Apertura (10 minutos)

Actividad: “¿Qué es un cuento?”

• Dinámica de lluvia de ideas: Los estudiantes, sentados en círculo, comparten lo que saben sobre los cuentos. El docente guía con preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué cuentos conocen?
  
  
  • ¿Qué personajes recuerdan?
  
  
  • ¿Por qué creen que se cuentan los cuentos?
  
  
  
  


• Registrar en el pizarrón las ideas principales.


• Conexión comunitaria: Preguntar si algún familiar o vecino les ha contado cuentos, o si conocen leyendas de la comunidad.

Intención: Activar conocimientos previos, fomentar la apropiación cultural y motivar la participación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “Escuchando y comprendiendo un cuento”

• El docente narra (con dramatización y entonación) un cuento breve representativo de la cultura local