Sesión 1 de 3

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Comprensión lectora)

Contenido:
Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Propósito del aprendizaje (PDA):
Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:
   El docente inicia la clase proyectando breves fragmentos de textos literarios (poesía, cuento breve o fragmento de novela) donde se describan emociones o relaciones familiares, escolares o comunitarias.
   Después de leer cada fragmento en voz alta, se pide a los alumnos que compartan:

   
   
   
   
   • ¿Qué emoción, sensación o sentimiento creen que expresa el autor(a)?
   
   
   • ¿Cómo saben eso?
   
   
   • ¿Qué palabras les llamaron la atención?
     El docente recupera las ideas y señala que hoy explorarán cómo los escritores utilizan diferentes recursos para comunicar sentimientos y para hablar de su entorno.
   
   
   
   



2. Planteamiento de la problemática:
   El profesor explica que, a lo largo de este proyecto, trabajarán la comprensión lectora como una herramienta fundamental para entender y apropiarse de la cultura, y que al final serán capaces de crear sus propios textos para expresar sus vivencias y vínculos con su comunidad.

   
   

**FASE 2: DES