Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplina: Valores
Inclusión y Pensamiento crítico como ejes transversales

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por la creación poética en inglés, relacionando el arte con los valores.

Actividades sugeridas:

1. Bienvenida inclusiva: Saludo personalizado, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, participen en el saludo.


2. Dinámica de lluvia de ideas:
   
   
   • En plenaria, se pide a los alumnos que mencionen ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales del inglés (canciones, poemas, rap, etc.).
   
   
   • Se les pregunta: ¿Qué valores personales o sociales reconocen en estas manifestaciones?
   
   
   • El docente integra sus respuestas en un cartel visible.
   
   
   
   


3. Propósito del día: Se explica que trabajarán en la creación de poemas cortos en inglés, los cuales podrán compartir en la comunidad escolar.
   
   
   • Se resalta cómo la poesía puede transmitir valores importantes como el respeto, la empatía, la solidaridad y la diversidad.
   
   
   
   

Recursos: Cartulina, plumones, proyector (si está disponible).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes en el reconocimiento de recursos estéticos y valores presentes en la poesía en inglés, prom