Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Observando la diversidad natural de mi entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Enfoques transversales

• Vida saludable: Fomentar el contacto con la naturaleza y el cuidado del ambiente.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Introducir historias, imágenes y palabras relacionadas con la naturaleza y la cultura local.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y despertar la curiosidad.

• Saludo y breve plática: Reciban a los niños en círculo, con música suave de sonidos de la naturaleza.


• Pregunta generadora: ¿Qué cosas hermosas de la naturaleza has visto en tu comunidad? (invitando a todos a compartir)


• Cuento breve (lectura): Leer un cuento corto ilustrado sobre una niña o niño que explora la diversidad natural de su comunidad (ejemplo: “Ana y el gran árbol de su pueblo”). Mostrar imágenes grandes y coloridas para captar su atención.


• Palabras clave a rescatar en mural: plantas, animales, agua, clima (escribirlas y dibujarlas en carteles para que los niños las vean y se familiaricen con las palabras; fomentar que digan las palabras y las relacionen con los dibujos).

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Descubrir y explorar la diversidad natu