Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema específico: La dictadura de Antonio López de Santa Anna: características y contexto.
Objetivo (PDA): Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés crítico-histórico.

• Dinámica de Pregunta Generadora:
  El docente escribe en el pizarrón:
  “¿Por qué algunos líderes llegan a concentrar tanto poder y cómo afecta esto a una nación?”
  Se invita a que, en parejas, los alumnos discutan durante 3 minutos y anoten en una tira de papel dos causas y dos consecuencias.


• Lectura breve:
  El docente reparte un texto corto introductorio con vocabulario clave subrayado (palabras como dictadura, centralismo, autonomía, reformas, etc.)
  Lectura colectiva comentando brevemente cada término para asegurar comprensión y enriquecer el vocabulario.

Estrategias para la lectoescritura:

• Uso de diccionario o glosario.


• Escritura breve de ideas en el papel.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar en el análisis del contexto y características de la dictadura de Santa Anna a partir de un problema a resolver, promoviendo la escritura y