Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido central: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo (PDA): Comparte sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escucha las de sus pares

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 min)

Propósito: Activar curiosidad y conocimientos previos.

Desarrollo:

• Rincón de los secretos de la naturaleza: Coloca sobre una mesa diferentes objetos naturales: hojas, piedras, flores, agua, ramas, y objetos artificiales: plástico, papel, juguetes.


• Los niños, en círculo, observan y manipulan libremente los objetos.


• Pregunta guía:
  
  
  • ¿Cuál de estos objetos crees que está vivo? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Conoces algún ser vivo en tu casa o parque?
  
  
  
  


• Fomenta que compartan lo que piensan y escuchen a los demás.


• Explica que hoy van a investigar sobre "qué es un ser vivo" y cómo los podemos cuidar.

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Indagar, dialogar y reflexionar sobre los seres vivos y el cuidado ambiental.

Actividades:

• Exploración guiada:
  
  
  • Divide el grupo en equipos pequeños.
  
  
  • Entrega a cada equipo una lupa y uno o dos objetos naturales (hoja, flor, ramita, pequeño insecto seguro, etc.).
  
  
  • Indica que exploren su objeto e identifiquen:
    
    
    • ¿Tiene colores? ¿Textura? ¿Huele? ¿Se mueve? ¿Crees que está vivo?
    
    
    • ¿Qué necesita para vivir (agua, luz, tierra)?
    
    
    • ¿Qué pasaría si lo tira