SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos analicen los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

APERTURA (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica de lluvia de ideas:
  El docente pregunta: “¿Qué medios escritos conocen para informarse de las noticias? ¿Cómo saben si una noticia es importante?”
  El docente anota en el pizarrón las respuestas de los alumnos, rescatando ejemplos de periódicos, revistas, folletos, blogs, etc.


• Inclusión:
  Cada alumno participa oralmente o por escrito en una tarjeta, apoyando con pictogramas o preguntas simplificadas para quienes lo requieran.

2. Presentación del problema de la sesión:

• Se expone un breve ejemplo visual de dos noticias diferentes: una bien estructurada y una confusa (proyectadas o impresas).


• Se pregunta: “¿Por qué creen que una noticia es más fácil de entender que la otra?”

DESARROLLO (25 minutos)

3. Exploración guiada de las notas informativas:

• **Trabajo en equipos hetero