Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando soluciones y colaboración en juegos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Educación Cívica y Ética
Problema social a atender: Acoso escolar o bullying
Enfoques transversales: Inclusión y Equidad de Género
Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente da la bienvenida a las y los estudiantes. Se realiza una breve dinámica de saludo incluyente ("Saludo con las dos manos" donde todos y todas se saludan igual sin importar género o habilidades físicas).

  
  



• Propósito de la sesión:
  El docente explica que hoy aprenderán a pensar de manera creativa y divertida para resolver problemas, trabajar en equipo y ayudar a que nadie se sienta maltratado o excluido durante los juegos.
  Se enfatiza que en clase todas y todos valen lo mismo y se respetan por igual.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: “El juego de las sillas cooperativas” (15 minutos)
  Adaptación inclusiva: Las sillas estarán organizadas en círculo, y habrá alternativas para estudiantes con discapacidades motrices (cojines, tapetes o espacios designados).
  Dinámica:
  
  
  • Se divide al grupo en equipos mixtos y balanceados por género.
  
  
  • Se explica que, a diferencia del juego tradicional