Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Contenido: Estudio de los números (Fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos representan, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 45 minutos
Interdisciplinariedad: Atención al desarrollo de habilidades matemáticas

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema

• Saludo y breve charla para generar confianza.


• Presentación de la pregunta detonadora:
  "¿Cómo podemos repartir una barra de plastilina entre varios compañeros, de manera que todos reciban partes iguales?"


• Los alumnos reflexionan y comparten ideas espontáneamente; la docente sistematiza sus respuestas en el pizarrón, resaltando diferentes formas de repartir.


• Se introduce el concepto de fracción a través de ejemplos cotidianos: repartir una pizza, dividir una barra de chocolate, etc.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y modelado con material concreto

A. Trabajo en equipos pequeños (15 minutos)

• Se reparte material concreto: plastilina, tiras de papel y tijeras.


• Cada equipo recibe la consigna:
  *"Representen con la plastilina o con las tiras de papel cómo se puede dividir un objeto entero en 2, 4, 8 y 16 partes iguales. Experimenten y documenten cómo se ven estas partes (medios, cu