Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: 1er año de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Descubro palabras que se repiten”
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Comprensión lectora

PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
El alumno identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER:
Mejorar la comprensión lectora desde la producción del texto y el reconocimiento de patrones en el lenguaje escrito.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de inclusión:
  Se realiza un breve saludo comunitario donde todos mencionan su nombre y una palabra que les guste (puede ser cualquier palabra).
  Intención: Fomentar la participación de todos, valorar la diversidad y activar la oralidad.

  
  



• Presentación del propósito:
  La maestra/o explica con lenguaje sencillo y apoyos visuales:
  “Hoy vamos a escribir todos juntos una pequeña historia y a descubrir qué palabras usamos varias veces y cómo se escriben igual.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura de texto corto e inclusivo (5 minutos):
  Se lee un pequeño cuento breve (3-4 líneas), previamente seleccionado, relacionado con la vida comunitaria de la escuela (por ejemplo, “En la escuela jugamos y reímos. En la escuela aprendemos y ayudamos. La escuela es un lugar para todos.”).
  *Se lee en voz alta, y se proyectan o muestran imágenes para