Sesión 1 de 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ESCRITURA DE NOMBRES EN LA LENGUA MATERNA
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Eje interdisciplinario: Prevención del Ausentismo Escolar
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA)
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros, lo usen para indicar autoría, marcar útiles, registrar asistencia y reflexionen sobre la importancia de su presencia en la comunidad escolar.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Escribe su nombre en la lengua materna de manera autónoma.


• Reconoce la importancia de marcar materiales y registrar la asistencia escolar.


• Participa en actividades que promueven la integración y el sentido de pertenencia.


• Desarrolla el pensamiento crítico al reflexionar sobre el ausentismo y la importancia de asistir a la escuela.

MATERIALES

• Tarjetas de cartulina


• Plumones de colores


• Etiquetas adhesivas


• Lista de asistencia


• Hojas blancas


• Cinta adhesiva


• Mural o espacio designado para exposición


• Materiales adaptados para alumnos con discapacidad visual (marcadores gruesos, tarjetas en Braille o relieve)

SESIÓN

1. Bienvenida e Inclusión (5 minutos)
   
   
   • Saludo inclusivo: El docente saluda en lengua materna e invita a todos a presentarse oralmente.
   
   
   • Breve dinámica: "El nombre viajero": cada niño dice su nombre y un gusto personal (ejemplo: "Me llamo Ana y me gusta correr").
   
   
   • El docente fomenta la participación de todos, adaptando la dinámica según las necesidades (por ejemplo, permitiendo respuestas con apoyos visuales, pictogramas o comunicació