Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Esmeralda Carmona- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN: Alimentación Saludable
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Secuencia Didáctica: Sesión integradora de Vida Saludable y Artes
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
El alumno propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
CONTENIDO:
- El Plato del Bien Comer
- Prácticas culturales alrededor de la alimentación
- Decisiones responsables para la salud, el medio ambiente y la economía familiar
METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación (Exploración guiada, preguntas generadoras, experimentación y reflexión conjunta)
Enfoque interdisciplinar: Ciencias, Vida Saludable, y Artes
Secuencia Didáctica de la Sesión 1
Inicio (10 minutos)
1. Ambientación y motivación artística:
- La docente proyecta imágenes clásicas y contemporáneas de mercados mexicanos, platos típicos y alimentos naturales en el pizarrón o pantalla.
- Los estudiantes escuchan la narración de una breve historia o leyenda popular sobre la importancia de la alimentación en la cultura mexicana (ej. la leyenda del maíz).
- Se solicita a los alumnos que observen y expresen, a través de palabras o dibujos breves en su cuaderno, cómo se sienten cuando ven estos alimentos y qué recuerdos familiares o comunitarios les evocan.
2. Pregunta detonadora:
- ¿Por qué creen que es importante decidir qué co