La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
alicia marin
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y su impacto en la convivencia escolar.
- Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Motivar la participación de los alumnos con preguntas como "¿Cuál es tu origen étnico?", "¿Cuáles son las principales culturas presentes en México?".
- Desarrollo (25 minutos): Actividad grupal de investigación. Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una cultura o grupo étnico de México para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre su cultura asignada, como tradiciones, costumbres, lenguaje, etc.
- Cierre (10 minutos): Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la convivencia escolar.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas
Objetivo (PDA): Analizar textos sobre tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva.
- Inicio (10 minutos): Presentación de diferentes textos (artículos, noticias, fragmentos de libros, etc.) que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas. Propiciar una breve discusión en grupo sobre los temas presentados.
- Desarrollo (25 minutos): Actividad de lectura y análisis de los texto