Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 2º de Secundaria
Sesión 1 de 1: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos
Contenido: Análisis de textos literarios para expresar juicios estéticos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de culturas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés por la literatura universal y mexicana, así como reconocer la diversidad cultural a través de los textos.

Actividades:

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos:
     
     
     • ¿Alguna vez un libro o historia te ha dejado pensando o te ha hecho sentir algo especial?
     
     
     • ¿Por qué crees que la literatura es importante para entender la cultura?
     
     
     
     
   
   
   • Proyectar imágenes de portadas de textos literarios en español y traducciones de autores universales.
   
   
   • Elaborar un breve diálogo sobre la diversidad de los textos literarios y su impacto en distintas culturas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que, como parte de un proyecto escolar, analizarán textos de su elección para fomentar la lectura crítica y valorar la literatura como reflejo de las culturas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Fomentar la lectura comprensiva, el análisis crítico y la apropiación cultural a través de la literatura.

Actividades:

1. Selección de textos:
   
   
   • Cada alumno elige uno entre varios fragmentos b