Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema Interdisciplinar: Alimentación
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Conociendo nuestro cuerpo

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento, propondrán y practicarán acciones para cuidarlo, y argumentarán por qué y con qué frecuencia es recomendable llevarlas a cabo, con un enfoque en la importancia de la alimentación saludable.

FASES DE LA SESIÓN

1. Activación de saberes previos e indagación inicial (10 minutos)

• Dinámica “¿Qué sé de mi cuerpo?”:
  Los alumnos se sientan en círculo y, de manera voluntaria, mencionan alguna parte externa del cuerpo que conozcan (cabeza, brazos, pies, etc.).
  El docente, con apoyo de un dibujo grande del cuerpo humano, va señalando y nombrando cada parte, haciendo énfasis en su función.

  
  



• Pregunta motivadora:
  ¿Por qué creen que necesitamos cuidar nuestro cuerpo y qué relación tiene con lo que comemos?

  
  



• Registro:
  Los alumnos comparten respuestas espontáneas y el docente las anota en un cartel para recuperarlas al final de la clase.

  
  

2. Investigación guiada (15 minutos)

• Exploración físico-gráfica:
  En equipos pequeños, cada alumno recibirá una silueta de papel y marcará (dibujará) las partes externas de su cuerpo que identi