Los afectos y su influencia en el bienestar
Maleny Cervantes- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1 DE 2: LOS AFECTOS Y SU INFLUENCIA EN EL BIENESTAR
Comunidad | Primaria 1º | Edades: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Secuencia Didáctica Sesión 1
Propósito de Desarrollo Académico (PDA):
Que los alumnos conozcan las emociones básicas, su función y las reacciones fisiológicas que provocan, para interactuar de manera respetuosa e igualitaria con sus compañeros y compañeras.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación artística:
Recibe a los niños con música suave y proyéctales imágenes de caras que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma).
Pregunta:
- ¿Qué sienten cuando ven cada carita?
- ¿Han sentido alguna vez estas emociones?
Diálogo abierto:
Facilita un intercambio de experiencias con preguntas inclusivas, cuidando el lenguaje para evitar estereotipos de género. Ejemplo:
- ¿Qué te hace sentir feliz?
- ¿Hay algo que te da miedo, esté donde estés o seas quien seas?
Desarrollo (25 minutos)
Actividad central de Aprendizaje Servicio: "El mural de las emociones"
1. Identificación y expresión de emociones:
Entrega a cada niño y niña una tarjeta de cartulina en blanco. Pídeles que dibujen una cara que exprese alguna emoción básica (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma).
Orientación en igualdad:
Asegúrate de que todos puedan elegir libremente la emoción a dibujar, independientemente de su género. Ejemplo: “Todos y todas pueden sent