Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria

Sesión 1 de 6
Contenido: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad con el tema de Valores.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • El docente recibe al grupo y plantea la pregunta detonadora:
     ¿Qué pasaría si en nuestra escuela no existieran reglas o leyes?
   
   
   • Se invita a los estudiantes a pensar en ejemplos reales de su vida cotidiana donde han visto o vivido situaciones injustas o de discriminación, enfocándose en género y otros valores.
   
   
   • Se organiza una lluvia de ideas recopilando respuestas en el pizarrón, promoviendo que participen tanto niñas como niños y asegurando intervenciones equitativas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • El docente lee el siguiente caso:
     "En un grupo escolar, una alumna fue discriminada por querer participar en el equipo de fútbol sólo porque es mujer. Nadie intervino porque no sabían si era obligatorio respetar su derecho a jugar."
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formulación de preguntas guía (5 minutos)

• En equipos, los estudiantes responden:
  
  
  • ¿Qu