Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y habilidades motrices
Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes, Experiencias Estéticas y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación artística:
  
  
  • El aula se prepara con música suave y algunos objetos coloridos (telas, pelotas, aros) distribuidos por el espacio.
  
  
  • La maestra lee en voz alta un cuento breve relacionado con el movimiento y la imaginación ("El pequeño cuerpo explorador") solicitando que, mientras escuchan, imaginen cómo se movería el protagonista en cada situación.
  
  
  
  


• Pensamiento crítico:
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que el protagonista usó su cuerpo para explorar su mundo?
  
  
  • Breve diálogo para activar conocimientos previos e identificar palabras clave del cuento (explorar, espacio, moverse, saltar, rodar).
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje en Acción y Servicio (Experiencia Estética):
  
  
  • Exploración guiada por espacios y objetos:
    
    
    • Los alumnos, organizados en equipos mixtos, recorren diferentes estaciones (cada una con un objeto y una tarjeta con instrucciones sencillas acompañadas de imágenes y palabras clave).
    
    
    • En cada estación leerán en voz alta, por turnos, la instrucción, fomentando la comprensión lectora y el