Exploración e indagación de la luz en el entorno

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO Y LA LUZ (SESIÓN 1 DE 2)
Nivel: Primaria 2º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Exploración e indagación de la luz en el entorno

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA:
Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad (Ciencias – Artes – Formación Cívica y Ética), integración de convivencia, artes y pensamiento crítico.

FASE 1: APERTURA (10 minutos)

Actividad de sensibilización: "La luz y el sonido en mi vida"
— El docente da la bienvenida e invita a los alumnos a cerrar los ojos por un momento, respirar profundo y escuchar atentamente los sonidos del aula.
— Luego, solicita que abran los ojos lentamente y observen cómo la luz entra al salón.
— Se realiza la pregunta detonadora:
¿Para qué usamos la luz en nuestra vida diaria? ¿De dónde viene la luz que vemos en este momento?
— El docente registra en el pizarrón las respuestas, propiciando la expresión artística:
“Dibujen rápidamente en sus cuadernos o en una hoja los objetos que ven gracias a la luz. Utilicen colores y formas libres.”

Enfoque en convivencia:
Breve diálogo sobre cómo podemos compartir materiales y espacio de manera armoniosa mientras trabajamos juntos.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Indagación guiada: "Detectives de la luz"
— Se forman equipos pequeños, cuidando que todos los integrantes participen