Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Primer Grado de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Enfoque: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable
Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que las y los alumnos escriban y/o dibujen mensajes sencillos para ayudarles a recordar tareas para casa, mensajes importantes, traer materiales, o registrar acuerdos, en el contexto de un proyecto comunitario de cuidado del ambiente.

Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo a todas y todos, reconociendo la diversidad en el grupo.


• Activación física breve: “Moviendo el cuerpo por el ambiente”. Pequeño juego donde cada quien imita algún movimiento de animales que cuidan el ambiente (por ejemplo: las abejas polinizando, los árboles cuando llueve). Se promueve la vida saludable a través del movimiento.


• Planteamiento del proyecto: “Hoy iniciaremos un proyecto para cuidar mejor nuestro salón y la naturaleza que nos rodea. ¿Alguna vez han olvidado traer algo para cuidar el ambiente, como una botella reutilizable o el lunch saludable? ¿Qué les ayudaría a recordar estos acuerdos?”


• Breve lluvia de ideas: ¿Qué necesitamos recordar para cuidar nuestro salón y el ambiente escolar?

B. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración colectiva: Conversamos sobre situaciones cotidianas en que necesitamos recordar algo importante, vinculando el tema del ambiente (ejemplo: traer una bolsa de tela, separar la basura, no dejar residuos después del recreo).


• Presentación de ejemplos visuales:
  
  
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