Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Español 1º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario (lectura y convivencia)
Interdisciplinariedad: Atención a la convivencia escolar
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  Recibe a los estudiantes con una dinámica de saludo que fomente la integración, invitando a cada uno a compartir brevemente su nombre y algún libro, cuento, poema o fragmento literario que recuerden, sin importar si es en español o traducido.
  Propósito: Generar un ambiente de confianza y valorar la diversidad de intereses y antecedentes literarios.

  
  



• Contextualización del Proyecto:

  
  
  
  
  • Explica que durante dos sesiones, realizarán un Proyecto Comunitario llamado “Lectura en Comunidad”, cuyo objetivo es reconocer y compartir el valor de los textos literarios, y llevar esa experiencia a su entorno escolar para mejorar la convivencia y el respeto entre pares.
  
  
  • Relaciona la literatura con la convivencia: “Así como los libros nos presentan diferentes voces, personajes y culturas, en nuestra aula también conviven diversas formas de pensar y sentir.”
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración de géneros literarios:
  
  
  • Breve exposición participativa: Presenta con apoyo visual (carteles o diapositivas) distintos