Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Eje: Los afectos y su influencia en el bienestar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

Secuencia Didáctica Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Recibimiento cálido: El/la docente recibe a los estudiantes con música suave y los invita a sentarse en círculo.


• Dinámica de saludo/activación: "El semáforo de las emociones" (cada niño dice su nombre y elige un color -rojo, amarillo, verde- para expresar cómo se siente hoy, explicando brevemente por qué).


• Breve diálogo: ¿Qué son las emociones? ¿Por qué todos sentimos diferente?


• Presentación de la temática: El/la docente explica que durante dos sesiones explorarán cómo las emociones influyen en cómo convivimos y nos sentimos en la escuela.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística: Los estudiantes escuchan la lectura del cuento breve "El monstruo de colores" (o similar), que representa emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, calma) con colores y expresiones.


• Actividad plástica inclusiva:
  
  
  • Cada niño recibe una hoja con una silueta humana y una caja de crayones y materiales diversos (plastilina, tela, papel, etc.).
  
  
  • Se les pide que recuerden una ocasión en la que hayan sentido una emoción fuerte (alegría, tristeza, miedo, enojo, calma) y representen esa emoción con colores y materiales en la silu