Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

1. Propósito de la sesión

Que los niños y niñas reconozcan y expresen sus emociones y las de quienes les rodean a través de una experiencia artística, desarrollando empatía y respeto, así como la disposición a ayudar a los demás, vinculando esto con la mejora de la convivencia en su aula.

2. Secuencia Didáctica

Apertura (10 minutos) – “Descubriendo emociones”

Dinámica de inicio:
La docente recibe a los niños con música suave de fondo y les invita a sentarse en círculo. Presenta una caja decorada llamada "Caja de las Emociones".

• La docente pregunta:
  —¿Alguna vez han sentido felicidad, enojo, tristeza o miedo? ¿Cuándo fue?


• Cada niño pasa la caja y, al escuchar su nombre, saca una tarjeta con una carita que representa una emoción (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, miedo, calma).


• Al mostrar la carita, el niño debe mencionar una situación en la que ha sentido esa emoción, o inventar una pequeña historia.

Intención:
Promover la expresión libre, reconocer emociones y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo (25 minutos) – “Pintando emociones y ayudando a los amigos”

1. Experiencia artística grupal:

• La docente coloca en el centro hojas g