Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Caracterización de los gases según sus propiedades.
Enfoque: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas (registro, comparación y análisis de datos).
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza (resistencia al rayado y corte), flexibilidad (cambio de forma al doblarse sin romperse) y permeabilidad (paso de un líquido a través de él sin alteración de su composición).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  
  
  • Realiza preguntas generadoras:
    
    
    • ¿Qué materiales conocen y para qué se utilizan en casa o en la escuela?
    
    
    • ¿Se han preguntado por qué algunos materiales se usan para unas cosas y no para otras?
    
    
    
    
  
  
  • Breve diálogo guiado para que los alumnos mencionen ejemplos de materiales duros, flexibles o permeables.
  
  
  • Presentación del desafío de la clase: "Hoy investigaremos cómo elegir el material más adecuado para satisfacer una necesidad específica, observando sus propiedades".
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y experimentación:

  
  
  
  
  • Se forman equipos de 4-5 alumnos.
  
  
  • Cada equipo recibe un kit con distintos materiales (papel, cartón, plástico, tela, esponja, metal, vidrio, madera, bolsa de plástico, tela no tejida, etc.).
  
  
  
  



• Retos experimentales:

  
  
  
  
  • Dureza:
    
    
    • Cada equipo intenta rayar o cortar los materiales con una moneda, tijera o clavo (bajo supervisión).