Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Nombre del proyecto comunitario:
“¡Comunidad saludable! Resumimos textos para promover hábitos saludables en nuestra escuela”

Grado y grupo:
4º de Primaria
Duración:
45 minutos
Enfoques integrados:
Vida saludable, Pensamiento crítico, Lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

Propósito de la sesión:
Los estudiantes comprenderán qué es un resumen y para qué sirve, y practicarán identificar información relevante en textos breves sobre hábitos de vida saludable.

Momentos de la Sesión:

a) Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Ambientación:
   Se saluda cordialmente a los alumnos, se acomoda el salón en semicírculo para fomentar el diálogo y se les presenta el nombre del proyecto comunitario:
   “¡Comunidad saludable! Resumimos textos para promover hábitos saludables en nuestra escuela”.

   
   



2. Activación de saberes previos:
   Se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué cosas hacemos diariamente para cuidar nuestra salud?
   
   
   • ¿Alguien ha leído alguna vez un texto breve que les explique cómo cuidar su cuerpo?
   
   
   
   



3. Introducción al tema:
   Se explica que, durante las próximas clases, aprenderán a leer y resumir textos sobre hábitos saludables; estos resúmenes ayudarán a informar a toda la comunidad escolar.

   
   

b) Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del concepto de “resumen”:
   Con apoyo visual (cartulina con palabras y dibujos), se explica que un resu