Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Secuencia Didáctica: 1/2
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enlace interdisciplinar: Trabajo en equipo

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e integración

• La docente recibe al grupo en círculo, saludando a cada niña y niño por su nombre y dándoles la oportunidad de compartir cómo se sienten hoy, usando tarjetas con caritas (feliz, triste, enojado, asustado, sorprendido).


• Se refuerza que todas las emociones son válidas y que las expresan libremente, sin importar si son niñas o niños.


• Se menciona que hoy aprenderán a reconocer sus propias emociones y las de los demás para convivir mejor.

2. Activación lúdica

• Se realiza el juego "La rueda de las emociones": cada estudiante selecciona una emoción y la representa con gestos o palabras, el resto del grupo intenta adivinar cuál es.


• Se fomenta la participación de todos, adaptando el juego para quienes requieran apoyos (por ejemplo, imágenes ampliadas, lenguaje de señas, explicaciones adicionales, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

3. Cuento participativo:
La docente cuenta la historia “El equipo de los corazones valientes”, donde un grupo diverso de niñas y niños necesita cooperar para resolver un problema. Cada personaje expresa distintas emociones (alegría, miedo, e