Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
Objetivo (PDA):
Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Secuencia Didáctica Integrada (Sesión 1)

1. Apertura (10 min)

Saludo y ambientación:
Recibo afectuosamente al grupo, creando un ambiente de confianza y respeto, valorando la diversidad de quienes están presentes.

Activación de saberes previos:
Planteo a los alumnos la siguiente pregunta detonadora:
"¿Todas las familias son iguales? ¿Cómo es mi familia?"

Dinámica inicial:
En círculo, cada alumno comparte una palabra que describa a su familia (por ejemplo: "grande", "alegre", "unida", "diversa", "amorosa", etc.). Registro las palabras en el pizarrón, evidenciando la diversidad existente.

2. Desarrollo (25 min)

Planteamiento del Problema (Aprendizaje Basado en Problemas):
Presento el siguiente caso para reflexionar colectivamente:

"A Sofía le han preguntado en la escuela cómo es su familia. Ella siente un poco de nervios porque su familia es diferente a la de algunos compañeros: vive con sus abuelos y su tía, y a veces piensa que por eso no tiene una 'familia de verdad'. ¿Podrá Sofía sentirse querida y protegida? ¿Qué creen ustedes?"

Lectura guiada e inclusiva:
Leo en voz alta un breve cuento ilustrado sobre diferentes tipos de familias (familias grandes, pequeñas, familias con dos papás, dos mamás, abuelos, tíos, hermanos, adoptivas, etc.), cuidando el lenguaje inclus