Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Liliana P.M.- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Indagación sobre el cuerpo humano, sus sistemas y la relación con la salud ambiental.
CONTENIDO:
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
OBJETIVO (PDA):
Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
METODOLOGÍA:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en Vida saludable y Pensamiento crítico.
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos, despertar la curiosidad y preparar para la indagación.
Actividades:
- Presentación del reto: El docente plantea la siguiente situación-problema de vida cotidiana:
“Imagina que una parte de tu escuela presenta altos índices de gripe y enfermedades respiratorias. ¿A qué crees que se deba? ¿Cómo podríamos mejorar la salud de todos?” - Lluvia de ideas (oral y escrita): Los alumnos comparten qué saben sobre cómo funciona nuestro cuerpo para defenderse de enfermedades y cómo el ambiente y nuestros hábitos afectan la salud.
- Lectura breve: El docente entrega un texto sencillo (fragmento) titulado “Los sistemas defensores de nuestro cuerpo”, donde se menciona en párrafos breves el funcionamiento básico de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
**Enfoque