Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física Secundaria 1º
Sesión 1 de 2

Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo/PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Edad: 12-15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida (5 min):
El profesor recibirá a los alumnos con una breve dinámica de presentación, en círculo, donde cada estudiante diga su nombre y mencione una capacidad o habilidad motriz que reconoce en sí mismo (ej. correr rápido, lanzar, saltar, equilibrarse, etc.).
Inclusión: Se alienta a todos a participar, valorando verbalmente las distintas capacidades, sin importar el nivel de habilidad.

2. Planteamiento del objetivo y contextualización interdisciplinar (5 min):
El docente explica que en esta sesión explorarán las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los compañeros.
Se relaciona el tema con la prevención de adicciones, reflexionando:
“¿Sabían que fortalecer nuestras habilidades motrices y trabajar en equipo ayuda a sentirnos mejor, tener mayor autoestima y nos da herramientas para decir NO a conductas de riesgo como las adicciones?”
Se invita a los alumnos a pensar:

• ¿Cómo el deporte y la actividad física pueden ayudarnos a evitar problemas de adicciones?


• ¿Cómo podemos ayudar a otros con lo que aprendemos hoy?
  Pensamiento crítico: Se promueve la reflexión y el diá