Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12-15 años
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Desinterés
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar e involucrar a los estudiantes, introduciendo el tema y el sentido de servicio, atendiendo el desinterés y promoviendo la inclusión.

Actividades:

1. Bienvenida y Círculo de Presentación Breve:

   
   
   
   
   • Todos los alumnos forman un círculo y mencionan su nombre junto con una actividad física que les gusta hacer o una habilidad motriz que les gustaría desarrollar.
   
   
   • Se enfatiza que no hay respuestas “malas” y que lo más valioso es participar y escuchar a los demás.
   
   
   
   



2. Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante descubrir nuestras habilidades y cómo podríamos ayudar a otros a mejorar las suyas?
   
   
   
   



3. Explicación del objetivo:

   
   
   
   
   • El docente explica que en esta sesión explorarán juntos diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y que, como parte de un proyecto de Aprendizaje Servicio, acabarán diseñando y compartiendo actividades para otros compañeros del colegio que tengan menos experiencia en actividad física o que tengan alguna condición diferente (inclusión).
   
   
   
   

Atención al desinterés:

• Se menciona que al final del ciclo compartirá