Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan fracciones y decimales.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas reales que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los estudiantes deberán discutir en su grupo y buscar estrategias para resolver los problemas.


• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.

2. Explicación teórica:

• Presentar a los estudiantes la forma de convertir una fracción a decimal y viceversa, mostrando ejemplos y explicando los procedimientos paso a paso.


• Resolver ejercicios en conjunto, permitiendo a los estudiantes participar y hacer preguntas.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Actividad práctica:

• Proporcionar a cada estudiante una hoja de ejercicios con problemas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los estudiantes trabajarán individualmente resolviendo los ejercicios, aplicando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Estar disponible para brindar apoyo y resolver dudas.

2. Aplicación del conocimiento:

• Plantear a los estudiantes situaciones problema en las que tengan que utilizar la conversión entre fracciones y decimales para resolver problemas reales.


• Los estudiantes de