Sesión 1 - “Descubriendo a los habitantes del jardín”**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - “Descubriendo a los habitantes del jardín”
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• La docente muestra a los niños imágenes y objetos relacionados con la naturaleza local (por ejemplo: plantas, hojas, tierra, piedras, insectos) y pregunta:
  
  
  • ¿Qué ven aquí?
  
  
  • ¿Dónde han visto estas cosas?
  
  
  • ¿Cómo creen que viven estas plantas y animalitos?
  
  
  
  

Planteamiento del problema:

• Se presenta el reto inicial:
  
  
  • “Hoy vamos a descubrir qué seres vivos hay en nuestro jardín, qué necesitan para vivir y cómo podemos cuidarlos. Pero... he visto que algunos de nuestros amigos del jardín están tristes porque no los cuidamos bien. ¿Cómo podemos ayudarlos a estar contentos y sanos?”
  
  
  
  


• Se propone que el grupo se convierta en un equipo de “guardianes del jardín”.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

• Salida breve al jardín escolar o espacio verde cercano.
  
  
  • Cada niño, acompañado de la docente, explora y observa los seres vivos (plantas, insectos, aves pequeñas, etc.).
  
  
  • Se les invita a registrar con dibujos o palabras lo que encuentran (“¿Qué ves? ¿Cómo está? ¿Lo ves feliz o triste?”).
  
  
  • Se introduce la perspectiva int