Sesión 1

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos participarán con ideas para la elaboración de un texto dirigido a alguien que vive en otro lugar, utilizando el dictado al docente o la escritura autónoma, reconociendo la importancia de la comunicación escrita para mantener contacto con familiares u otras personas a distancia.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
   Dinámica de sensibilización y contexto cultural

• El docente iniciará saludando al grupo en diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad escolar, fomentando el reconocimiento y la inclusión de las culturas locales.


• Platicará con los alumnos sobre cómo se comunican con sus familiares que viven lejos (ejemplo: cartas, mensajes, llamadas) y por qué es importante mantener esa comunicación.


• Presentará el proyecto comunitario: escribir juntos un texto para enviar a un familiar o persona querida que viva en otro lugar, resaltando el valor de compartir costumbres, historias o experiencias de la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)
   Exploración y construcción colectiva del texto

• El docente mostrará ejemplos sencillos de cartas o mensajes (impresos o en proyector), incluyendo ejemplos de diferentes culturas presentes en el aula.


• Juntos, identificarán las partes de un texto de comunicación (saludo, mensaje y despedida). Se preguntará: ¿Qué queremos contarles?