Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Miguel Armando Hernández- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: QUÍMICA 3º SECUNDARIA
Contenido:
Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología:
Aprendizaje por indagación, atención a la comprensión lectora, enfoque interdisciplinar y desarrollo del pensamiento crítico.
Duración:
50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos y motivación
- Breve dinámica: Pregunta detonadora al grupo:
“¿Qué sucede cuando cocinamos un huevo? ¿Es lo mismo hervirlo que freírlo? ¿Por qué?” - Solicitar a los estudiantes que escriban en una hoja lo que creen que ocurre a nivel “invisible” (molecular) cuando ocurre una reacción como cocinar un huevo, quemar un papel o encender una vela.
- Compartir algunas respuestas, identificar ideas previas.
- Presentar el objetivo de la clase y la relación con otras materias, haciendo énfasis en la importancia de la comprensión lectora para interpretar textos científicos y ecuaciones químicas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Indagación guiada sobre reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia
Actividad 1: Análisis de texto científico breve (Interdisciplinaridad con comprensión lectora) (7 minutos)
- Entregar a cada estudiante un fragmento de texto sencillo que explique la Ley de conservación de la materi