Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reflexionen acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• El docente inicia preguntando:
  ¿Qué entienden por estar saludables?
  ¿Quién puede decirme qué cosas hacemos todos los días para cuidar nuestro cuerpo y nuestra mente?

  
  



• Se forman pequeños grupos y se reparten imágenes de diferentes acciones cotidianas (lavarse las manos, tirar basura al suelo, hacer ejercicio, contaminar el agua, reciclar, comer frutas, comer muchos dulces).

  
  



• Cada grupo selecciona si la acción ayuda a la salud o la pone en riesgo.

  
  

Propósito:
Fomentar el pensamiento crítico al analizar conductas diarias y verificar su impacto en la salud y el ambiente.

2. Desarrollo (25 minutos)

Explicación breve y diálogo guiado:

• El docente explica que nuestras acciones afectan nuestra salud y el entorno, y que cuidando el ambiente también cuidamos nuestra salud.


• Se presenta el reto:
  "Vamos a pensar juntos en una acción sencilla que podamos hacer en la escuela para cuidar nuestra salud y el ambiente".

Aprendizaje Servicio: Identificación de una necesidad real:

• El grupo conversa sobre los espacios escolares