Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Cristina Rosas
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Formación Cívica y Ética (con enfoque interdisciplinar)
Eje temático: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Objetivo de aprendizaje (PDA)


Diseñar e interactuar en diferentes escenarios de convivencia, fortaleciendo la autonomía y la participación en la familia, a través del trabajo en equipo.



Secuencia didáctica


1. Inicio (10 minutos)


Dinámica de activación: "La telaraña de la pertenencia"



  • Los estudiantes se sientan en círculo. Con un estambre, uno de ellos comparte una característica positiva de su familia (por ejemplo: "en mi familia compartimos el desayuno los domingos"), luego pasa el estambre a otro compañero, formando una telaraña.

  • Propósito: Visualizar que, aunque las familias son distintas, todas son importantes y se entrelazan a través de la convivencia.

  • Enfoque inclusivo: Motivar a compartir sin forzar a quien no desee; se puede participar escuchando o con gestos.

  • Reflexión guiada: ¿Por qué es importante sentirnos parte de una familia? ¿Cómo se siente cuando te consideran para participar en algo familiar?



2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: "Proyecto Miniacción en la familia" (Aprendizaje servicio y trabajo en equipo)



  • Presentación del reto: El grupo colaborará para diseñar una sugerencia de miniacción (actividad breve o acto sencillo