Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Selección y exploración inicial de textos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación cultural a través de la lectura y escritura, atención a la lectoescritura
Propósito didáctico adaptado (PDA):
Que los estudiantes lean de manera significativa cuentos y poemas mexicanos seleccionados según sus intereses, y compartan los motivos de su elección, reconociendo la diversidad cultural de México y fortaleciendo su lectoescritura.

Inicio (10 minutos): Sensibilización y vinculación comunitaria

1. Activación de saberes previos:
   El docente pregunta:
   
   
   • ¿Qué tipos de cuentos y poemas mexicanos han escuchado o leído en casa, en su comunidad, o en la escuela?
   
   
   • ¿Qué historias, leyendas o poemas recuerdan que hablen sobre su cultura, barrio, pueblo o familia?
   
   
   
   


2. Diálogo intercultural:
   Se promueve la participación de estudiantes de diferentes contextos (urbanos, rurales, indígenas, migrantes) para compartir brevemente una palabra, frase o título de algún cuento/poema significativo para ellos o su familia.


3. Presentación del propósito:
   El docente explica que juntos integrarán una pequeña “antología comunitaria de cuentos y poemas mexicanos” y que hoy comenzarán seleccionando los textos a leer y analizar, considerando sus gustos y la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos): Exploración, selección y primer acercamiento

1. Presentación de materiales:
   El docente mue