La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4: QUÍMICA 3º SECUNDARIA

Contenido:
La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Interpretar la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identificar las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Duración: 50 minutos
Enfoques transversales:

• Metodología de Aprendizaje por Indagación


• Interdisciplinariedad: Problema de la convivencia en el aula


• Inclusión y equidad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el aprendizaje colaborativo en un ambiente de respeto e igualdad.

Actividades:

• Saludo e integración: La maestra presenta la sesión y recuerda las reglas básicas de convivencia y respeto, enfatizando el uso del lenguaje inclusivo y el valor de las aportaciones de todas y todos.


• Dinámica rompe-hielo: “Elementos en equipo”. Se forman equipos mixtos y equitativos, asegurando diversidad de género y estilos de aprendizaje. Cada equipo elige un nombre de un elemento químico y comparten una anécdota breve sobre cómo resuelven diferencias en grupo.


• Pregunta detonadora: La docente pregunta:
  “¿Por qué creen que los elementos químicos están organizados de una forma específica en la Tabla Periódica?”
  Se anotan las primeras ideas sin corregir, fomentando la expresión libre y el respeto a todas las respuestas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Promover la ind