Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Eje: Lenguaje y Comunicación
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable, apropiación de las culturas, lectura y escritura
Problema interdisciplinar: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Conectar con conocimientos previos y motivar a través de elementos de la vida cotidiana.

• Bienvenida y ambientación: La maestra saluda y organiza un pequeño círculo para conversar.


• Pregunta generadora: ¿Qué comieron hoy al desayunar? (Propiciar que compartan lo que recuerdan de sus alimentos y cómo eran).


• Lectura breve: La maestra lee en voz alta un texto corto sobre un mercado local y los alimentos que ahí se encuentran, resaltando la diversidad cultural de los productos.


• Conversación guiada: ¿Alguien ha ido a un mercado? ¿Cómo son los alimentos que ven ahí? ¿Cómo huelen, se ven y saben?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes en la descripción oral y escrita de seres vivos y alimentos, relacionándolos con prácticas saludables y cultura local.

Trabajo por equipos (Proyecto comunitario):

• Se forman equipos de 4 alumnos y se les entrega una canasta con alimentos reales o imágenes: frutas, verduras, tortillas, frijoles, pan, etc., procurando incluir alimentos típicos de la región.


• Cada equipo selecc