Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Hitos científicos y tecnológicos para la satisfacción de necesidades humanas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

1. Inicio (10 minutos)

Estrategias:

• Activación de conocimientos previos (Preguntas detonadoras):
  El docente inicia la sesión proyectando imágenes de objetos cotidianos (alimentos, medicina, ropa, herramientas) y pregunta:

  
  
  
  
  • ¿De dónde creen que provienen estos objetos?
  
  
  • ¿Quiénes creen que los inventaron?
  
  
  • ¿Sabían que muchos avances tecnológicos y científicos fueron respuestas a necesidades humanas?
    Se invita a que los estudiantes compartan sus ideas en voz alta o escriban brevemente en una hoja.
  
  
  
  



• Presentación del Problema de Interés:
  Para atender el desafío del desinterés, se plantea la siguiente situación:
  “¿Te has preguntado por qué usamos antibióticos cuando estamos enfermos o cómo llegaron los jeans a tu clóset? Los descubrimientos y avances tecnológicos no solo han resuelto problemas… ¡han cambiado la vida humana!”
  Se les motiva diciendo que, durante el curso, ellos serán exploradores del pasado científico, conectando cada avance con su vida diaria.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje por Indagación

• Fase 1: Investigación Guiada (10 minutos)
  
  
  • Se forman equipos de 4 estudiantes y se les reparte una hoja de trabajo en la que cad