Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números – Aula de 1º de Primaria

Secuencia Didáctica | Sesión 1 de 1 – Duración: 45 min

Contenido: Estudio de los números
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Habilidades matemáticas y pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y plantear el problema

• El docente plantea a los alumnos el reto:
  "¿Cuántos objetos tienes en tu mochila? ¿Cómo sabes que tienes esa cantidad?"


• Se invita a 3 alumnos a mostrar los objetos de su mochila y contarlos en voz alta.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Es fácil contar muchos objetos?
  
  
  • ¿Por qué a veces nos equivocamos al contar?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer para estar seguros del número que tenemos?
  
  
  
  


• El docente plantea el problema:
  "Hoy descubriremos maneras para contar y registrar cantidades de una colección, como lo hacen los científicos y exploradores."

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagación mediante la experimentación, reflexión y representación de cantidades

A) Indagación guiada (10 minutos):

• Se forman equipos de 4 alumnos.


• A cada equipo se le entrega una “caja misteriosa” con diferentes colecciones de objetos (semillas, fichas de colores, taparroscas, etc.), con cantidades de 3 a 10 elementos.


• El reto:
  *"Sin abrir la caja, sa