Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Sesión 1 de 5
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.

I. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• El docente da la bienvenida, recordando la importancia de disfrutar y comprender la lectura.


• Se realiza una pregunta generadora (pensamiento crítico):
  “¿Por qué creen que leemos cuentos y poemas? ¿Qué podemos descubrir sobre nosotros mismos y los demás cuando leemos estas historias?”


• Se invita a que todos los alumnos, sin importar su estilo de aprendizaje o condición, participen de manera oral, escrita o incluso con dibujos rápidos en papel.


• Se presenta el objetivo del proyecto comunitario: crear juntos una antología que reúna cuentos y poemas seleccionados por el grupo, que refleje sus interpretaciones y creatividad.


• El docente resalta que cada voz y perspectiva es importante para lograr una antología inclusiva.

II. DESARROLLO (25 minutos)

1. Exploración inicial de cuentos y poemas (10 minutos)

• El docente reparte una selección breve de cuentos y poemas cortos (asegurando variedad en autores, estilos y dificultad; se incluyen textos en braille y audio para alumnos con dis