Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 1° de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

1. Propósito del Aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

2. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

• El docente da la bienvenida al grupo, coloca música suave y realiza una breve dinámica de “La ola” donde cada niño dice su nombre y muestra con mímica alguna emoción (feliz, triste, sorprendido...).


• Después, en círculo, plantea preguntas detonadoras para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  
  
  • ¿Cómo sabes si un compañero está triste o contento?
  
  
  • ¿Qué harías si ves a alguien solo o triste?
  
  
  
  


• Se destacan las respuestas, promoviendo la reflexión sobre emociones propias y de otros.


• Para atender el desinterés, se propone que cada alumno imagine y comparta cómo sería un súper-héroe de la empatía en la escuela.

3. Desarrollo (25 minutos)
Exploración experiencial y artística

Aprendizaje Servicio:

• El docente explica que juntos realizarán una actividad para ayudar a que todos en la escuela se sientan mejor y más conectados.


• Presenta el proyecto: Crearán mensajes y dibujos de empatía para colocarlos en diferentes espacios del aula y la escuela, para animar a ot