Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CAPACIDADES Y HABILIDADES MOTRICES
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Problema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

1. Propósito de la sesión
Que los estudiantes reconozcan y experimenten diferentes patrones básicos de movimiento (saltar, girar, correr, lanzar, recibir) mediante juegos colaborativos, promoviendo la convivencia positiva, la vida saludable y la expresión artística a través del cuerpo. Iniciar un proyecto de Aprendizaje Servicio en el cual, posteriormente, compartirán lo aprendido para organizar un juego cooperativo para el resto de la escuela.

2. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre artístico:
La maestra saluda y, con música suave de fondo, invita a los niños a formar un círculo.
Se realiza un calentamiento lúdico: "¡Imitemos esculturas!" Cada niño elige una posición corporal que represente una emoción (alegría, sorpresa, miedo, amistad), y los demás imitan la ‘escultura’. Se reflexiona brevemente sobre cómo los movimientos y gestos expresan sentimientos, relacionándolo con el arte y la convivencia.

Presentación del reto:
La maestra explica que, como parte del proyecto de Aprendizaje Servicio, aprenderán juegos y movimientos para luego compartirlos con otros grupos, promoviendo el respeto y la convivencia sana en la escu