Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

ANA GABRIELA VELAZQUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE 1 DE 2: PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y CREATIVO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS


ASIGNATURA: Tecnología
GRADO: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 15 años)
DURACIÓN: 50 minutos
CONTENIDO: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
ENFOQUE: Inclusión y perspectiva de interculturalidad crítica
PROBLEMÁTICA SOCIAL: Adicciones en el entorno escolar o comunitario
METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio (ApS), interdisciplinar con Formación Cívica y Ética
OBJETIVO (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la más adecuada a los criterios contextuales.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de identificar necesidades reales del entorno, vinculando el aprendizaje con el servicio a la comunidad.


Actividades:



  1. Bienvenida y Acogida Inclusiva:



    • Saludo a todo el grupo, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de su contexto cultural o nivel de habilidad, sean incluidos y reconocidos.

    • Breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta, si lo desea, una preocupación o situación que considere un problema en su entorno (se estimula el respeto a la diversidad de opiniones y experiencias).



  2. Presentación del Propósito y Tema:



    • Explicación breve del objetivo de la sesión y del proyecto de Aprendizaje Servicio: “Vamos a trabajar juntos para identificar una necesidad importante en nuestro entorno y pensar en cómo ayudar a resolverla, enfocándonos en el problema de adicciones”.

    • Se menciona que se retomarán perspectivas